Durante el día viernes 21 de agosto, nuestro grupo
de semillero histórico se hizo partícipe de una nueva jornada de visita al
Museo Regional de Atacama, acompañados de nuestro profesor guía Francisco
Berríos y el Director del Museo, quién nos dió una charla sobre los métodos de
investigación y sus líneas.
Como estudiantes e investigadores, es importante saber qué se investiga
y qué línea seguir. Para efectos de la charla, fueron dados los conceptos de la
metodología y método dentro de una investigación científica, que sientan las
bases y esquematizan el cúmulo de ideas que pretenden explicar racionalmente un hecho
histórico, teniendo que encuadrarse en un espacio y tiempo determinado.
Teniendo en cuenta esto, la tarea más importante de un investigador es
verificar dichos hechos ocurridos, llegando a una conclusión verídica.
Otra acotación que es posible recalcar, fue una de las labores de una
escuela investigativa de nuestra región: La escuela de los márgenes. Una
escuela, dedicada a rescatar el valor e identidad en donde
vivimos que fue un espacio histórico muy importante, ciertamente marginado de
historiadores de Santiago y de la misma urbe investigativa. Uno de los valores
mencionados fueron: la democratización de
libros y archivos, reivindicar la región y no solo valorar la metrópoli, y
popularizar los conocimientos mediante publicaciones científicas. Todos
estos valores tienden a exaltar la cultura e historia regional, especialmente “saliendo del círculo de los iniciados”,
que como semillero pretendemos realizar dando pasos como estudiantes en la
investigación histórica.
Luego de la charla, se nos dio la posibilidad de hojear y revisar
algunos archivos y libros, visualizando las fuentes de primera mano, conociendo
al mismo tiempo, la biblioteca y los alrededores del Museo.
En esta experiencia, es importante mencionar que el labor hecho por el
personal del Museo aporta a la cultura y conocimiento de nuestra región,
rescatando archivos y libros en abandono, tomando la relevancia de tales
materiales y fuentes para la construcción de identidad e Historia propia.
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